2018年4月24日

校園可持續發展環境指數

校園可持續發展環境指數，英文Campus Environmental Sustainability Index，簡稱CESI，是一個浸大首創的環境表現評估工具，全面涵蓋環境設施和文化因素。坊間雖有不同量度環境設施的表現的評估工具，但揉合大學環保文化的表現，卻是浸大首創。

 

CESI旨在：

• 量化及持續評估浸大的整體可持續發展表現
• 發掘創新機會及協助改善現有的環保策略和制定新措施，以鞏固大學整體的校園可持續發展策略

 

CESI由兩個副指數組合而成：

校園可持續發展設施指數 (Sustainable Facilities Sub-index (SFSi)

• 根據業界和政府的標準來評估大學硬件上的可持續環境表現

校園可持續發展文化指數 (Sustainable Culture Sub-index (SCSi)

• 透過評估大學各持分者的環保意識及行為，以及他們對大學推動可持續校園所產生的影響，來量度大學在軟件上的可持續文化表現

 

在CESI框架下，

• 共有7個評估範疇：碳足跡、行政、教學、環境資源、綠色餐飲、廢物處理、社群參與
• 量度超過80個環境及文化指標

 

我們自2016年起進行兩次全校問卷普查及焦點小組訪問，得知大學社群在校園內外的環保行為、生活習慣，以及他們對大學推動環境可持續發展等方面的意見。調查結果顯示，我們在校園可持續文化表現的評分提升了6%，反映大學社群的環保意識濃厚。